很多家长对绘本很感兴趣同时自己也有很好的阅读习惯，因此他们都蠢蠢欲动想为自己的宝宝选购绘本。那么究竟多大的宝宝可以开始看绘本了呢？什么样的绘本可以作为宝宝的启蒙读物呢？
婴儿期（0-2岁）宝宝的情感与社会性发展重点
婴儿生命早期最重要的任务，是那些涉及父母与婴儿之间进行交流的依恋关系。心理学家格林斯潘与利耶伯曼认为，婴儿有两种主要任务，第一种是生物学上的任务。（吃喝拉撒）第二种任务就是形成依恋关系——通常是开始时与主要的养育者（母亲、祖父母或保姆），后来是与自己所处的环境中的其他人建立依恋关系。比如婴儿的哭叫就是他强有力的与依恋关系相关的工具之一。婴儿的哭叫其实是在诉说：“注意，妈妈，我需要你！”
美国的一些调查与研究数据表明：
婴儿期的“安全型依恋”是其6岁时社会性与情感成熟性的一种强有力的“预报器”（Steeleetal，）
在大量的研究中“安全型依恋”的孩子表现的更有能力，是更好的问题解决者。他们相对于其他孩子表现的更加独立自主、更加好奇、更有弹性，而且再幼儿园中表现的更好。（PiantaBall，）
透过绘本看世界
婴儿成长到7-10月的时候就会表现出对外界事物的强烈好奇心，如果这个时候给他们看绘本，基本都能够引起他们的兴趣。但是值得注意的是，这时候吸引宝宝注意的可不是图书本身而是大人期望宝宝看图画书而做出的努力（例如父母抖动书页的声音，翻动立体书或洞洞书等不同类型图书的兴奋表情与逗趣的声音等）。总之，宝宝这个时候喜欢看书可不是真的代表他爱书哦！他只是爱你用书逗他玩而已！
有了以上的了解，我们可以明白对于2岁以下的婴儿，绘本阅读的重点应该放在婴儿与绘本的关系上，定位在促进亲子关系并加强孩子与父母的安全依恋关系上以及将绘本作为增加婴儿语言体验的视觉素材上。
绘本的目的并不是通过插画来教导孩子，而且插画本身也没有特定的意义，它只是让亲子共读插画时，通过言语的传达与回应，加强心灵的交流，并确认亲子的感情。这份亲子共读时营造的安全依恋环境是促进孩子成长的动力。孩子在婴儿期最重要的是让他们知道并感受到有人疼爱自己。想借着绘本来教婴儿认知，是一种强迫式的错误观念。
我们都知道孩子在学说话的阶段里最有效的教育方式就是对他们向成人一样的说话，母亲在为他们换尿布的时候、为他们洗澡的时候、喂他们吃饭的时候，逗他们玩的时候都会不停的对婴儿说话，这些话并没有任何特别的涵义，但也因为这个缘故，反而是母亲发自内心向婴儿说的话，在旁人听来，可以明显感觉到这些话语中充满的爱和暖意。这些语言再伴着母亲双手的动作与爱抚，不断通过婴儿的耳朵直达内心，就像从母亲的乳房获得的营养一般，婴儿借由日常生活中与亲子阅读中的语言获得了精神上的营养。
婴儿期绘本选择要素
只要婴儿感兴趣，任何的图画书都可以作为婴儿绘本。这个时期的绘本选择我的建议是遵循“三要”，“四不要”的原则。
婴儿期绘本推荐
《米菲绘本系列》作者（荷）布鲁纳 著，童趣出版有限公司 编译
《婴儿游戏绘本》作者（日）木村裕一 著，崔维燕译出版社接力出版社
《动物的妈妈》作者（日）小森厚/文，菽内正幸/图（目前只有台湾版，大陆未引进）
推荐绘本怎么读？
《婴儿游戏绘本》——看看图，动动手！
这是一套在纸张印刷与图画设计上都堪称佳品的立体书。里面包含了10个月-2岁间孩子日常生活的必要环节如：《洗澡啦》，《刷牙啦》也有这个时期宝宝乐此不疲的游戏《藏猫猫》、《挠痒痒》更有语言类的启智篇《你好吗》。父母们，你们一定会发现，打开这本书的时候宝宝就会被画面吸引，他们多半会尝试用手去拉扯书的立体部分，，那么就让他们尽情的玩吧！这时，如果我们可以和他一起玩，当你快速的把一个页面突然翻下时，你会惊讶的发现，宝宝很快就会真的和你玩藏猫猫了！
《动物的妈妈》——疯狂的模拟动作游戏
本书中不仅向孩子展现了动物以及它宝宝的样子同时也通过图画与重复相同形式的词句表现了动物衔、抱、搂、背、骑、跟等和身体接触有关的单字，这些字对婴幼儿非常重要。父母可以尝试将动物妈妈的这些动作模拟出来，妈妈可以学着大猩猩搂搂宝宝，宝宝可以学着刺猬跟着妈妈走，这样一边阅读一边游戏的方式对婴幼儿来说太有趣了，试试看吧，宝宝一定会跟你玩的咯咯笑的！