有人说，父母是唯一不用持证上岗的职业。尽管在成为爸妈之前，我们做了许多准备工作，但当宝宝真正来到身边，总会有出现手忙脚乱的时候。
新爸妈在实践中学习如何带娃，会遇到各种各样的问题。有时候看到宝宝身上一些“怪”行为，往往难以理解和接受，认为那是一些不好的习惯，以至于急迫地想纠正。
但宝宝一些看似“怪异”的行为，恰恰是成长发育过程正常的现象。它们的出现多是暂时的，终会随着宝宝的成长而慢慢消失。
然而如果我们对宝宝某些特定行为进行干预和强行制止，不仅没效果，还可能会起反作用。比如下面4种行为，并非宝宝故意和你作对，实在是孩子有苦说不出！
吃饭抢勺子，米饭洒地到处都是
我家二宝大约10个月左右，小手越来越喜欢倒腾，每次我给他喂饭时，他都会抢勺子。无奈，我只能给他准备另一把勺子。
他拿着勺子就得劲巴拉饭菜，结果弄得满桌满地都是。不让他动吧，这娃急得大哭，还以“绝食”来要挟，真是拿他一点儿办法都没有！
行为分析：
宝宝手部精细动作发展过程中，喜欢尝试并运用新学习的技能。加上自我意识萌芽，喜欢自己动手吃饭再正常不过了。这不仅能满足他好奇和探索的心理，还能锻炼手、眼、嘴协调能力，我们不应阻止反而要多为宝宝提供练习的机会。
养育建议：
宝宝约8-10个月的时候，会有自主“掌勺”的意愿，爸妈可趁机培养其自主吃饭的习惯。如果错过时机，宝宝很有可能对此失去兴趣，以后说不准就得天天追着喂了。
宝宝吃饭时容易掉得到处都是，建议让孩子固定在自己的小餐桌上吃饭。穿上围兜、铺上餐垫或旧报纸，这样后面收拾起来就轻松很多。
由于宝宝肢体动作不协调，容易将碗打翻勺子掉地上。所以我们需要给宝宝准备一套儿童专用餐具，环保材料、质地轻便、不会摔坏、造型可爱，还有吸附、防烫、调温等功能，宝宝喜欢用着放心更顺手。
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我家娃长到1岁8个月左右，在我精心引导下，终于拿起画笔爱上了涂鸦。起初我为他的进步感到高兴，但很快就笑不出来了！
因为我发现自家雪白的墙上，不知何时多了一些张牙舞爪的线条！而孩子从此一发不可收拾，最终大罗神仙也无法拯救我家那些墙……
行为分析：
科学研究表明，宝宝两岁左右进入绘画敏感期。此阶段，孩子会倾向于用线条、图形和色彩去表达自己的情感。但孩子规则意识没有发展，动手能力有限，所以呈现的作品通常是一团糟。但若你用心观察，会发现孩子的想象力其实非常丰富。
养育建议：
对于宝宝爱涂鸦的行为，家长本应持鼓励的态度。至于偶尔画在不该画的地方，只需我们日常多做引导即可。
给宝宝准备一些安全无毒、可水洗的画笔，这样即便宝宝画在不该画的地方，事后也容易补救，不至于很难清理。
也可以给宝宝布置一面涂鸦墙，贴上大白纸，或者购买一面涂鸦墙软白（黑）板，让宝宝尽情释放天性，保护墙面，避免家“涂”四壁！
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两岁多的宝宝时有尿床还是可以理解，毕竟还小。但有一次，孩子明明在床玩得好好地，结果下一秒表情就不对劲了。顺着孩子的眼神往下看：天啊，他竟然站着尿了一片小水洼！
虽有些哭笑不得，但也没打算责怪他。不料这娃看到水洼竟兴奋地“啪啪”直踩，甚至还没等我反应过来，直接在上面打了个滚，差点气得心脏病发……
行为分析：
奥地利精神科医生弗洛伊德的精神分析理论中指出：两岁多的孩子，处于肛欲期，他们开始对自己的排泄物产生兴趣。在他们眼里并不会觉得脏，也没有羞耻感，反而会理直气壮地玩弄、谈论甚至分享自己的粑粑。
养育建议：
对于宝宝尿床或随意大小便、对便便感兴趣等行为，爸妈要表示理解与宽容。这对于两岁左右的孩子来说实在不值得大惊小怪，权当是孩子成长的表现。
孩子出现这些行为，同时也是在释放一个信号：如厕训练当提上日程了。此时，家长该适时对宝宝进行排便规则训练，帮助他培养在马桶上排便的习惯。
如厕训练建立家长给宝宝准备一个专用的小马桶。像这款1：1仿真设计的坐便器，设计科学人性化，符合宝宝的生理和心理特点。有了它宝宝学会自主如厕、养成卫生好习惯简直不要太容易！
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我们一直认为二宝是个性格温和的孩子，谁能想到他竟也有一反常态的时候。比如，3岁多时有一次宝爸说了他几句，他就怒气冲冲朝宝爸喊叫“滚出去！”
还有一次，他要吃零食，被我拒绝，小家伙竟然恶狠狠地说“我要把你吃掉，把你咬碎，坏妈妈！”我一时无语，实在想不明白，这孩子到底抽哪门子的筋，变得这么野蛮。
行为分析：
著名儿童心理学家皮亚杰认为，儿童使用消极、戏剧性的语言，源于他们对世界的具体理解。2-7岁的孩子处于“前运算阶段”，喜欢用明显的身体语言（尖叫、哭闹、扔东西、打人）和夸张、戏剧性的语言来表达自己的真实的情感。
养育建议：
孩子说狠话、骂人，不排除模仿的因素，但从成长的角度来说是他们进入了“诅咒敏感期”。我们不必以普通道德标准和字面意思去理解、评判孩子的行为，只需淡化即可。
孩子说狠话通常带着强烈的情绪，粗暴制止和呵斥，只会让他更情绪化。唯有接纳孩子行为背后的情绪，表示理解并引导他适当将情绪发泄出来，才能帮助孩子顺利过渡。
有时孩子说狠话并无恶意，只是找不到合适的词表达，这时可以帮他重新建构语言。比如孩子说“你滚蛋”时，尝试引导他说出自己的感受：我不喜欢，你说的不对，我很生气……
写在最后
宝宝整个成长的过程中，通常我们无法一眼看透的“怪”行为还有很多。但孩子所以迷惑行为的背后，一定隐藏着某些原因。当我们理解孩子，了解他的苦衷以后，相信你就可以破解成长密码，帮助他们更好地成长。