小宝宝需要阅读吗？Yes!
很多家长认为孩子这么小不识字啥也不懂！给宝宝读书也是白费力气，其实我们并不是要他懂而是要培养宝宝读书兴趣，0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。
Step1：
宝宝出生～6个月每天为宝宝朗读。
①选择图片、图形、脸谱等，要求背景简化，色彩对比强烈，主要的认知物要突出、明朗。
②图书页面最好是大16开的，家长边指导婴儿观看画面边用语言进行讲解，采取“点读”的方法。
③每次阅读的时间1～3分钟不等。
④阅读内容不必频繁更换，视婴儿的兴趣情况而定。
这样做的目的不是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝熟悉父母的声音，习惯看到书、抚摩书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。
技巧：为宝宝朗读是一种艺术，平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力，朗读时你要注意声情并茂、抑扬顿挫，这样才容易吸引宝宝的注意力，培养对读书的兴趣。
Step26个月～1岁给宝宝读简单的图画书。
①挑选撕不坏的小开本：可以给孩子买纸板书，或者有质感的书，如小布书等。
②环境也是好书：带孩子去超市或花园里玩时，看到什么都讲解给宝宝听。
③说童谣：带有韵律的儿歌有趣的语言启蒙方式。
④重复：重复是幼儿学习语言的重要方式，一遍又一遍
技巧：在认图过程中只教不考，不要给宝宝压力，宝宝会很快快乐地认识多张图片的。
Step3
1～2岁为宝宝读故事情节简单的图画书。
在这个阶段，发展宝宝的语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。宝宝在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。
技巧：让宝宝联系上下文来掌握字、词要比单独辨认更容易，而脱离上下文来检验宝宝是否认识这些字、词是不可取的，因为阅读的目的在于“理解意义”。
Step42～3岁亲子共读长知识。
2～3岁是形成宝宝良好阅读习惯、培养思维能力和良好情感的重要时期。这期间，宝宝的词汇量应从个增长到个左右。当宝宝不再满足于简单的故事时，你可以适当挑选一些内容较复杂的故事，引导宝宝接触各方面的知识。
技巧：在为宝宝朗读的过程中，可不时停下，鼓励宝宝猜猜下面的情节;或针对故事情节提问，让宝宝回答;还可以利用画面教宝宝识别颜色，学习计数，认识简单的文字。例如，“小鸭子在干什么?”“熊宝宝在哪里?”等，都会引起宝宝浓厚的兴趣。
营造阅读的小安乐窝很多家庭在环境的布置上不利于早期阅读的开展，只有不到3%的家庭能够有意识地为宝宝准备书房、书橱、书桌等等。在宝宝看得到的范围里，摆好小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些有着鲜艳色彩和图片的、被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏，书是一种能打开合上、能学说话的玩具。从而培养宝宝对“书”的喜爱，激发宝宝的阅读兴趣。宝宝阅读的培养最重要的是给一个好的阅读环境，父母如果平时都能静下心来看书，宝宝也一般会爱上阅读。有了环境和氛围就能激发宝宝阅读的兴趣，还要记住当宝宝读的累了不愿意读了，不要强迫孩子阅读，这样反而会适得其反，我们该换一种方式让宝宝知道读书的好处。
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