忻师微课教育篇在合适的时间给予合

一个孩子从受精卵开始到成长为一个健全的个体,然后直到死亡,就经过了生命的整个旅程。在这整个旅途中要不断得学习,不断前进;来适应生存的环境。而在整个旅程中会有不同的年龄阶段。且不同年龄阶段的孩子有着不同心理状态和行为方式,家长如果可以在这个时候给予恰当的教育方法可是会有事半功倍的效果哦!

婴儿期

指0到2的一段时期,在这个阶段婴儿生长发育是人生最旺盛的阶段。不光是神经系统发育快,语言的发展同样迅速。在这个时期家长可以让孩子听一些适当的儿歌、故事、古诗等。有助于提高婴儿的语言能力。不断的重复同一件同一件事,加强儿童的记忆能力。

幼儿期

指3到5的阶段,是开展早期教育的重要时期,也是决定人的一生心理发展的关键期。这时开始有了自我意识;分得清楚你我他。且在这时期已经有意识地要去探索世界。并会毫无保留去接受外界的信息,除了母亲爱的教育,他们也热心结交小朋友,并且喜欢上玩具、图书与听人讲故事。同时对学习与模仿的重,老爱问为什么。这时家长便应该尽量满足他们的要求,要有耐心,千万别信口开河。

儿童期:

6、7到11、12孩子进入学校,与父母孩子的交往时间变少,相互间交流的问题也发生变化,这个时期是智力发展最快的时期,他们求知欲旺盛,同时个性也得到全面发展,但是性格可塑性大。在家庭、学校、社会的熏陶下,儿童的自我意识、个性品质及道德观念在逐渐形成。良好的教育可以使他们养成勤奋、积极上进、坚毅、勇敢等优良的性格特征。然而,父母过于溺爱、教育不当,可造成儿童任性、自我中心、傲慢、蛮横不讲道理等不良性格。但父母过于严厉、过多指责批评,会使子女胆怯,缺少自尊和自信。这个时期父母一定要多注意平时说话的一些用词用句。

青年期:

11、12岁开始,17、18岁结束。其中包括初中和高中两个阶段。在初中阶段身心发展是不平衡,表现为多矛盾多危机;而高中阶段,则身心发展至成熟,心理具有稳定性。而两个阶段中都会产生成人感,并希望能够进入成人的世界,得到别人的信任和尊重;与此同时对异性会有不一样的感觉。这时不管是老师还是家长都应对其进行正确、合理的引导,给予他们足够的称赞;不可一味的打压。然,对于其对异性的感觉要正确对待,在正常的范围内不要过多的干预,免叛逆心理的作用使得起到相反的作用效果。

孩子能够健康的成长是每个家长和每个家庭的所共同希望的,







































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