一般的孩子在出生后3~5个月会出现口腔敏感期现象,他们在这个时期特别爱吃手、拿到东西就喜欢往嘴里放,又因为一般孩子在3个月后口腔会开始分泌唾液淀粉酶酵素,特别会流口水,所以,常常会把手和嘴巴附近的脸部弄得湿嗒嗒,不了解这个自然生理现象的婴儿照顾者,就因此常常制止婴儿吃手或拿东西放嘴里。前面提过,成长敏感期是生命自我完善的一种本能,只要是地球人,通常都是这样长大的,也只有经历过这些敏感期的孩子,才会真正长大成“人”。成长敏感期的出现,就是让孩子在某个特定期间,重复某种特殊行为。以完善某种能力。缺少某个成长敏感期的发展,必定影响后期某种能力的建立,这是大家要有的基本观念。以出生后的3~5个月会出现的口腔敏感期来讲,他要建立的能力有:1.物质属性的探索在3~5个月的时期,孩子首部或其他皮肤的主角敏感度都不如口腔的敏感度,所以,孩子会用口腔来探索外界各种物质的属性,尝尝金属、木质、纸类、塑料等都有哪些不同的感觉。这动作除了会帮助细胞记忆物质属性外,还能造成细胞与细胞之间的连结。2.连结口腔与大脑的感觉通路前面提过,所有的感觉刺激都是经由刺激后产生的电脉冲造成神经细胞的连结与髓鞘话。这个时期的孩子经过大量的口腔触觉刺激后,大脑中的功能区会形成一片可以控制口腔、肌肉、关节、舌头、嘴唇等的网络,就会帮助孩子在一岁以后的语言发展,因为大脑能够良好控制发音器官而发音清楚。3.帮助收住口水由于口腔触觉刺激充足,与大脑连接成了网络,致使大脑可以很好地控制口腔的动作,孩子的纯折就能很快学会收住口水,在一岁左右就能不再出现大量流口水的现象。4.不容易挑食、偏食因为口腔触觉刺激充足,口腔触觉就不会有敏感现象,对未尝过的食物就能勇于尝试,并且乐于尝试。如此,不但不会挑食或偏食,宝宝还能因为能量充足而长得特别好。这里还要提特别提醒家长的是:如果口腔敏感期有充分发展,但是在辅食添加上太迟或太单一,或泥状食物吃太久,给宝宝的食物煮的太精细,都有可能造成宝宝挑食、偏食甚至会影响宝宝语言发展能力。5.预备6个月左右发生的抓握敏感期的发展孩子出于生命本能,自己动手抓握物品往嘴里放,这就开始预备之后要发生的抓握敏感期能力,而抓握敏感期发展好之后,对未来孩子拿笔写字和精细动作的动手能力影响特别大。许多抓握敏感期没有发展好的孩子,进入小学之后都无法应付每天的作业量,常常做作业时间都会拉很长,与专注力不足的情况不同,孩子很专注,但是因为手指无力或不会用力用力不当,而使写字速度很慢,没写几个字就很累,常要停下来休息),甚至影响睡眠时间,非常可怜6.促进本体觉发展我们的眼睛通常是看不到自己的嘴巴的。我们的手如何能够准确地把食物放入口中?这就是本体觉的功能。婴儿刚开始本体觉得是不成熟的,所以,如果您注意观察,婴儿在用自己的手拿小蛋糕放嘴里时,在最初都是放不准的,所以很容易在脸上涂满大片的蛋糕屑或果酱之好,才找到嘴巴放进去。但是,经由口腔敏感期的训练,基础本体卷能逐渐发展,然后建立了日后自己可以轻松拿勺子、自然能够保持桌子清洁的进食能力。7.帮助发展手眼协调能力婴儿用手取物是需要视觉帮助的,而3个月左右的孩子,刚开始手和眼是无法协调的,肌肉控制能力也是不足的,所以,常常会看着一样玩具,伸手去拿时,却把玩具推得更远。通过口腔敏感期的拿东西放嘴里的动作,婴儿的手眼协调能力和手臂肌肉控制能力才能逐渐被发展起来,这也就是影响了将来自己扣扣子、拉拉链、做手工等的前期技巧。由上述说明,我们可以看到,单就一个口腔敏感期就能影响孩子这么多的能力发展,6岁之前会有多少个敏感期?没有满足它的话,又将影响孩子多少?这是不容忽视的。所以,生命的发展自有它的道理,我们真不能自作聪明的逆反这些生命自然成长规律,否则,损失的将是未来的幸福与快乐。许多不了解口腔敏感期的婴儿照顾者,常常在孩子拿东西放嘴里的当下,打孩子的手,把东西抢走,同时斥骂“不可以放嘴巴”,然后把孩子可以拿到的东西全部收光。家长常常以为这样可以保护孩子避免吃进感染疾病的细菌或病毒,或者可以防止孩子把不能吃的东西吃进肚子里或造成噎食。这其实是种“因噎废食”的做法。对于教育孩子而言,家长要提供的是安全丰富的环境,让孩子在允许的范围内,尽情探索。而不是为了避免危险,规定孩子哪里都不许去,什么都不许做。允许孩子尽情探索的教育方式就是允许孩子超越我们的能力,不允许孩子自由探索的教育方式就是限制孩子的能力发展只可在我们允许的范围内,不许超越。难道会有家长希望孩子永远比自己差吗?如果都希望孩子比我们强,那么,需要拿出相应的教育方法,否则教育结果会与我们的希望相违背。感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失,12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正,一旦超过这个年龄很难改变,将会影响孩子的一生。最近调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已,所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调,我们欢迎您提问孩子感统方面的问题!!!感觉统合交流-感觉统合交流
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