要想对孩子进行系统的感统训练，那么我们就必须要了解我们的神经系统，因为神经系统决定了信息的传输和加工，是感觉统合的关键。而神经系统是由最基本的神经元组成的，所以我们必须要了解神经元。
神经元
什么是神经元？
就是神经系统的最基本构成单位，也叫神经细胞，主要由细胞体和突起两部分构成。
神经元我们大体了解这两个结构。
细胞体由细胞核、细胞膜、细胞质组成，功能是联络和整合输入信息并传出信息。
突起有树突和轴突两种。
树突紧紧围绕细胞体，呈树枝状，短而分叉多，主要作用是接受其他神经元传来的冲动，并把信息传递给细胞体。
细胞体上延伸出来的长长的一条是轴突，长而分枝少，其主要作用是接受外来环境的刺激，然后传给细胞体，再有树突传给其他的神经元。遍布我们全身的感觉神经其实就是轴突的神经末梢，不断地采集各种信息。
轴突离开细胞体后获得髓鞘，这是后天信息传递速度快的一个必备组织。髓鞘就像一个绝缘层包裹着轴突，然后一起组成了神经纤维。
神经纤维在神经系统中，还有一个特别重要的结构——突触。突触是指信息从一个神经元传到另一个神经元时相互接触的结构。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。
神经元的发育
刚出生时，人的神经元总量在亿--亿。为了达到这个惊人的数量，神经元在胎儿时期就已经快速的分裂。据科学研究，在某些发育的关键期，神经元细胞的分裂速度可以达到25万个/分钟。
刚出生的新生儿大脑增重很快，这时因为刚出生时的新生儿大脑中的神经元大多是独立的，很少与其它神经元连接。但是在出生后，婴儿脑中的神经元之间开始迅速建立无数的连接，神经元开始运作起来了。
尽管出生后，婴儿的脑容量会迅速增加，但是同时，婴儿大脑中的脑细胞却还在进行另一个重要的进程——突触修剪，这使得半数的脑细胞会死亡。
刚出生的婴儿就像一个模胚，他携带了未经打磨的充足的神经元，但是神经元数量太多，远远超过后期人类成长的需要，如果不加处理，这些利用不到的神经元也是要消耗能量的，因此为了更好的生存，大脑就出现了一个突触修剪过程，把那些利用不到的神经元修剪掉。
突触修剪的结果不仅是把无用的神经元修剪掉，还使得剩余的有用神经元不断成长，加强它们神经网络之间的突触连接，再加上一个髓鞘化的过程，尽管失去了许多神经元，但剩余神经元的体积不断增大，复杂性不断增强，因此我们的大脑体积越来越大，越来越高效。
神经元对感觉统合的影响
根据上面学到的知识，我们会发现神经元的两个重要方面影响我们感觉统合：
1、神经元的“用进废退”发育
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