以下是我自己在教育宝宝过程中，学习到的一些理论，整理了一下和大家分享。其实这些理论应该在备孕阶段就该学习的，当初也没有概念，反而是在陪伴宝宝成长的过程中边学边做，边反思边修正。希望每位学龄前孩子的爸爸妈妈都能详细深入地了解0~6岁宝宝的各阶段敏感期，面对敏感期间孩子的行为表现时不惊慌不焦虑，从容应对。
敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。
孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止。了解之后，觉得还挺好玩的......
宝宝年龄段敏感期名称宝宝的行为表现家长应对措施0~3个月光感敏感期白天很能睡，晚上倍儿清醒。请检查一下家里的灯光设置，让宝宝明白白天和夜晚的差别。白天尽量拉开窗帘，晚上关掉大灯。如夜间需要留灯，推荐那种可以安放在地面的小夜灯。特别提醒不要让强烈的光线直射宝宝的眼睛，因为宝宝会好奇地盯着有光的地方看，这会影响宝宝视力的发育。4~12个月口欲期宝宝的味蕾发育成熟了，开始对各种味道产生兴趣。这个阶段的宝宝普遍喜欢把手放进嘴里，甚至手边的任何物体都要放进嘴里尝尝味道，用味觉感知世界。可以适量添加一些清淡的辅食，保持原味。保持四周的卫生，不要阻止宝宝“吃手”的动作，否则口欲期得不到满足的孩子，会把这种欲望带到幼儿园。5~18个月手脚敏感期一言不合就动手动脚。大脑和肌肉的发育使得宝宝开始有意识地使用自己的小手和小脚，抓东西、扔东西、抠小洞、打人、用脚踢……在保证安全卫生的情况下，尊重孩子对周围事物的探索。宝宝出现攻击行为时，不用过于在意，特别注意不要用语言来强化“打”的这个动作。如果你的反应过大，宝宝会觉得“有趣”。小派的处理方法是，一脸严肃地对孩子说：“不要这样，如果你喜欢妈妈的话，就摸摸妈妈。”然后拉着她的小手在自己胳膊上摸一下。0~2岁语言（口语）敏感期
咿咿呀呀不要以为刚出生的孩子什么都听不懂。只要孩子醒着，就对TA说说话吧，这种语言的陪伴，将对孩子语言能力的塑造起着至关重要的作用。有意思的是，一岁左右的孩子发音还不是特别清晰，会很主动地接纳老年人的口语，学习老人的调腔。对此爸爸妈妈们不用过于担心，因为孩子还会经历接下来的“书面用语的敏感期”。2岁左右自我意识敏感期喜欢跟大人唱反调如果爸爸妈妈希望宝宝做什么，请试试反着说，比如让孩子吃饭“宝宝不要吃饭啊，吃了变成大力士，爸爸就抱不动你了……”正话反说，有趣的游戏。2~2.5岁物权敏感期别人不能碰他的东西，还老是抢别人的东西。家长千万不要给孩子贴上“自私”的标签，也不要强制性地抢夺孩子手中的东西。可以尝试用别的东西来分散孩子的注意力。如果孩子抗拒，就稍微顺着宝宝一下好了。这个阶段大概会持续4个月左右，顺利渡过了这个阶段，特别是3岁以后，孩子将会乐于与他人分享。2.5~5岁语言（书面用语）敏感期
如果爸爸妈妈是讲普通话的，孩子的口语在这个阶段会很容易就摒弃掉方言。如果爸爸妈妈也讲方言，把孩子送到幼儿园。只要老师的普通话标准，孩子的普通话也差不了。爸爸妈妈们多给宝宝念念书。切记：如果家里人的普通话不标准，就直接用方言跟孩子交流好了。千万不要让孩子学习带着地方特色的普通话，一旦孩子说上了，很难纠正！3~4岁秩序敏感期什么事情都要按照他们的意愿去做，如果得不到满足，他们就大哭大闹、不依不饶，常常是只有按着他自己的意愿重新再来一次时，他们才会罢休。养成良好的生活习惯和学会遵守秩序的黄金时期。尽量让孩子养成好的习惯。比如作息时间，几点起几点睡，几点吃饭几点玩。每天最多看多长时间电视，玩多长时间手机，都严格按照订下的规矩来。孩子知道了下一步该干什么，会更加有安全感。而且有了作息时间表，家长也会感觉孩子更好带了。还可以教孩子出门的一些秩序，比如过马路等红灯，不翻越护栏，公众场合不大声喧哗等。细节思维
敏感期
这个阶段的孩子可以认真观察一个循环运动的事物很长时间，在大人看来挺无聊。千万别去打扰，孩子的思维在这个时候得到了极大的发展。这个阶段正是培养孩子专注力的最佳时期。诅咒的
敏感期
“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。如果你觉得骂得太刺耳了，直接不予理会好了，孩子过了这个阶段就会忘记的。追求完美
的敏感期
你给孩子一块饼干，因为缺了一个角，引起TA极大的不满。进门的时候你开了灯，孩子却不依不饶，一定要关了，自己亲手重新再开一遍。正是通过这些行为，孩子向你展示了自己审美能力的完善，以及对自我行为意识的一种认知。没关系，多听听孩子的意见，让TA参与到琐事的讨论中。只要不是原则性的问题，家长都不妨“慢半拍”，让孩子用自己的方式来解决。4~5岁探索出生
的奥秘
我从哪里来？面对这样的问题，最难的是克服自己的尴尬。如果你不想伤害孩子，那就实话实说好了。语调尽量平和一些，就当那只是一个普通不过的知识——事实上也不过如此。情感的
敏感期
四五岁的孩子基本上已经适应幼儿园的生活了，并且可以理解并接纳和妈妈的分离了。但是在这个敏感期的孩子好像忽然变小了，而且在情感上很脆弱。这不但表现在为一点点小事都会哭得很伤心，而且也表现在不能和妈妈分离。许多妈妈都说这个时候孩子一下子变得很粘人，并且会 婚姻敏感期我到底应该跟谁结婚呢？别以为孩子在这个年龄考虑这个很“不正经”，这个问题非常严肃，并会困扰他们整整一年的时间（或者更长）。一开始TA也许要跟爸爸妈妈结婚，后来是某个喜欢的成年人比如老师，再后来是某个同龄的小孩。性别的
敏感期
“男孩子有小JJ，所以要站着尿尿；女孩子没有小JJ，所以在淋浴的时候，我也要站着尿尿。”这时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。千万要告诉孩子，抚摸自己的生殖器是非常不卫生的习惯，会让细菌进入，引起又痛又痒的后果。这个可以说严重点。另外，这个阶段可以教给孩子，哪些地方不能让外人触碰，如果别人对自己无理的话，要学会逃跑。以及，不要单独与异性同处一室（尤其是女孩子）等。人际关系敏感期从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。多给孩子创造和朋友相处的时间，在和朋友相处的过程中可以培养孩子良好的社会能力。审美敏感期 幼儿园的孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。和前一个年龄段不同，这个时期的审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判角色（身份确认）敏感期“我是警察”、“我是霸王龙”、“我是小锡兵”、“我是白雪公主”。孩子们会给自己一个又一个身份。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。 数学概念敏感期孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人？这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。认字敏感期在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。 这是孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。绘画和音乐敏感期这是人生来俱有的智能。绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。 5~6岁延续婚
姻敏感期
这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等。 不批判不评价不嘲笑，静静地倾听就好。社会性兴趣发展的敏感期孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，到了6岁他们就开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。比如选举班长，实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前谁没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则。这个时期培养孩子良好的行为习惯（生活习惯、礼貌习惯、卫生习惯）和学习习惯（观察习惯、倾听习惯、书写习惯），并在日常生活中坚持。认识符号、书写符号的敏感期孩子对认识符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)产生兴趣。我们在孩子的这个敏感期，特别强调使用实物教学，也就是用孩子认识的事物来认识相关的文字，比如孩子喜欢的食品、玩具等，把文字制作成字卡让孩子和实际的物品配对，避免用记忆去死记硬背文字。
同样的道理，孩子在书写符号之前，一定要先触摸符号。我们幼儿园里有一个教具是砂纸符号(文字、拼音、偏旁部首)卡，让孩子先触摸符号以产生感觉，然后再临摹，通过这样的书写过程，孩子就能非常顺利地度过并且发展这个敏感期了。幼儿园的孩子基本上在毕业之前，就能够掌握符号的书写了。
数学逻辑
的敏感期
数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣。到了6岁，这种学习的兴趣将会变成一种探索的需求。这个阶段是学习文化知识的绝佳时期。动植物、科学实验、收集敏感期孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多，在我们的幼儿园里，总是能看到孩子好学、好奇的品质。白癜风哪家医院最好治愈白癜风光疗费用